บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่4

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่่่ 4

วัน พฤหัสบดี ที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2557

           วิทยาศาสตร์ คือ การศึกษาสืบค้นและจัดระบบความจริงเกี่ยวกับธรรมชาติโดยอาศัยกระบวนการ แสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ อย่างมีระบบแบบแผน มีขอบเขตโดยอาศัยการสังเกตการทดลอง เพื่อค้นคว้าหาความเป็นจริงและทำให้ได้มาซึ่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป     

                             

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-     - จัดกิจกรรมให้เด็ได้ลงมือกระทำโดยให้เด็กได้เรียนรู่ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 

   -ได้รับความรู้จากบทความของจากเพื่อนแต่ระคน

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 3

บันทึกอนุทินครั้งที่  3

วันพฤหัส ที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2557

                                  

พัฒนาการ  สมอง  รอยหยักในสมองเกิดจากประสบการณ์ เเละการเรียนรู้

การเรียนรู้   เกิดการเปลี่ยนแปลง  ถ้าไม่เปลี่ยนแปลงก็เป็นแค่การรับรู้

คุณลักษณะตามวัย   พฤติกรรมในเเต่ละวัยที่สะท้อนหรือขยายมาจากพัฒนาการ

พัฒนาการด้านร่างกาย  => สุขภาพอนามัย  การเคลื่อนไหว

พัฒนาการด้านอารมณ์  =>  การเเสดงออกทางความรู้สึก การรับรู้ความรู้สึก

พัฒนาการด้านสังคม     =>  การช่วยเหลือตนเอง การอยู่ร่วมกับผู้อื่น

พัฒนาการด้านสติปัญญา  => ภาษา เช่น บอกชื่อตนเอง บอกสิ่งต่างๆ 

                                   

                                                           

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-      1. สามารถนำเอาความรู้จากบทความของเพื่อนไปประยุกต์ใช้กับเด็กได้และควรจะให้เด็กเรียนรู้เองตามธรรมชาติโดยไม่ต้องเน้นเนื้อหาให้มากเกินไป

2. การนำเอาหลักทฤษฎีมาเป็นองค์ประกอบในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะพัฒนาการของเด็ก

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 2

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 2

วัน พฤหัสบด ที่ 28 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2557

วันนี้ไม่ได้เขาเรียนเพราะได้ไปสัมภาษณ์ กยศ และได้นำความรู้จากเพื่อนมาสรุปความรู้ได้ดังนี้

ความรู้ที่ได้รับ

      เด็กปฐมวัยอายุแรกเกิดถึง 5 ปี 29 เดือน

              1. พฤติกรรม       Behaviour 

            2. การเรียนรู้      Learning 

              3.การอบรมการเลี้ยงดู

   พัฒนาการ  Development    การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางความคิด ร่างกาย อารม สังคม จิตใจ และภาษา 

พัฒนาการทางด้านสติปัญญา

การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 การรับรู้ การซึมซับ

 การเรียนรู้  Learning = การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการเพื่อการมีชีวิตรอดในสังคม

 รับรู้  Acknowledge = ยังไม่มีการเปลี่ยนแปลงพ

วิธีการที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ คือ การเล่น

  การเล่น คือ การที่เด็กลงมือกระทำด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 อย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ ที่สำคัญคือเด็กได้มีโอกาสเลือกเล่นด้วยตนเอง การจัดการเรียนการสอน การออกแบบกิจกรรมให้สอดคล้องกับการเรียนรู้

ความหมายของวิทยาศาสตร์

     วิทยาศาสตร์ คือ ความพยายามของมนุษย์ที่จะเรียนรู้และทำความเข้าใจกับสิ่งรอบตัว ติดตัวมนุษย์มาตั้งแต่เกิด ซึ่งสะท้อนให้เห็นจากธรรมชาติของเด็กที่มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต และคอยซักถามเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ จะช่วยเชื่อมโยงเซลล์สมองของเด็ก เพราะส่งเสริมให้เด็กได้คิดเป็นการเตรียมเด็กให้สามารถเรียนรู้ได้มากขึ้นในวัยที่สูงขึ้นฤติกรรม

การนำไปประยุกต์ใช้

การจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก เพราะเด็กจะได้มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย

บัมทึกครั้งที่ 1

บันทึกการเรียนการสอน  ครั้งที่่ 1

วัน  พฤหัสบดี  ที่  21  สิงหาคม  พ.ศ.  2557

ความรู้ที่ได้รับในการเรียนการสอนของวันแรก อาจารย์ได้อธิบายแนวการสอนและการเรียนรู้ ได้แบ่งออกเป็น 6 ด้าน

              1 ด้านคุณธรรมจริยธรรม           2  ด้านความรู้

              3 ด้านทักษะทางปัญญา           4  ด้านทักษะความสามารถระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

              5  ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยยีสารสนเทศ

              6  ด้านทักษะการจัดการเรียนรู้

           

                                               องค์ประกอบของบล็อก

                  1  ชื่อ และคำอธิบายบล็อก

                  

                  2  รูปและข้อมูลผู้เรียน

                  3  ปฏิทิน และนาฬิกา

                  4  เชื่่อมโยงบล็อก

                       - อาจารย์ผู้สอน

                      - หน่วยงานสนับสนุน

                     - แนวการสอน

                    - งานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์

                    - บทความ

                   - เพลง

                   -  สื่อ (เพลง เกม นิทาน แบบฝึกหัด ของเล่น)

                 - สถิติผู้เขาชม

                  - รายชื่อเพื่อน

    

                                 การนำไปประยุกต์ใช้  

      -สามารถนำวิธีการทำบล็อก การใส่องค์ประกอบต่างๆของบล็อก ไปใช้ในการบันทึกความรู้ หรือข้อมูลต่างๆ 

   -สามารถนำมาใช้ในรายวิชาอื่นได้อีกด้วย 

   -นำวิธีการสอนไปใช้กับเด็กได้ เช่น มีการใช้คำถาม ให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเรียน 

    -สามารถนำทักษะภาษาอังกฤษมาใช้ในการศึกษา เพราะประเทศไทยของเรากำลังจะก้าวหน้าสู่อาเซียน เราจึงต้องพัฒนาความรู้ทางด้านภาษาของเราให้คล่องและแม่นยำ

    -สามารถใช้เทคโนโลยีในการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ เพราะการทำสื่อ เราต้องทำได้หลายรูปแบบ